Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...

Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» нацелен на улучшение всех видов коммуникативно-речевой деятельности: умений читать и писать, слушать и гласить, использовать разные виды речевой деятельности в различных ситуациях общения.

Программка предугадывает Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... поэтапную выработку навыка чтения: от громкоречевой формы (чтение вслух) до чтения про себя. От плавного слогового чтения вслух учащиеся равномерно перебегают к активному освоению приемов целостного (синтетического) чтения в границах слова (чтение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... целыми словами). Потом они завладевают умением интонационно соединять воединыжды слова в словосочетания и предложения, упражняются в темповом чтении, которое обеспечивает наилучшее осознание прочитанного, осваивают смысловое чтение, увеличивают скорость чтения (беглое чтение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...), завладевают чтением про себя.

Содержание курса включает выработку умения слушать речь (выражение), основой которого являются внимание к речи собеседника, способность ее рассматривать, выделять главное, задавать уточняющие вопросы.

Умение гласить (высказывать свое мировоззрение, задавать Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... вопросы и отвечать на их, вести диалог и строить монолог) обеспечивается включением в содержание литературного чтения материала о правилах речевого этикета, ситуациях и критериях общения (кто, что и кому гласит? как и для чего Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...?). Учащиеся обучаются ставить впереди себя цель (что я желаю сказать?), корректировать и держать под контролем свое выражение, оценивать его, терпеливо слушать других, проявляя почтение к воззрению собеседника.

^ Раздел «Виды Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... работы с текстом. Коммуникативно-познавательная деятельность» предугадывает освоение учащимися различных речевых умений при работе с текстами произведений (подбор названий к тексту, полный пересказ прочитанного текста), также решение разных коммуникативно-речевых задач.

^ Раздел «Работа с Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... художественным произведением. Эстетическая и духовно-нравственная деятельность» нацелен на улучшение художественно-эстетической деятельности, нравственно-этических представлений и активизацию творческой деятельности учащихся средствами художественной литературы. Детки обучаются различать методы изображения мира в художественных Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... и познавательных текстах (при помощи учителя), осознавать различия в зании мира при помощи научно-понятийного и художественно-образного мышления, создавать собственные тексты.

Предвидено знакомство деток не только лишь с наилучшими эталонами художественной Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... литературы, да и с произведениями других видов искусства.

Учащиеся должны научиться осознавать и ценить художественное произведение.

В содержание литературного чтения включен простый анализ художественного произведения, который строится по принципу «синтез – анализ – синтез»: учащиеся Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... поначалу воспринимают текст полностью, позже его читают и анализируют, а потом вновь обращаются к тексту в целом, сравнивая его начало и конец, сопоставляя главную идея с заглавием и содержанием текста, давая ему Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... художественно-эстетическую оценку.

При анализе литературного произведения на 1-ый план выдвигается исследование художественного вида (без терминологии), воплощенного в слове. Слово в художественном тексте становится объектом внимания молодого читателя на всех Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... шагах чтения. При анализе художественного текста слово как средство художественной выразительности (эпитеты, сопоставления и др.) рассматривается не само по себе, не изолированно, а в образной системе всего произведения, в его реальном контексте, который заполняет Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... смыслом и значением не только лишь образные, да и нейтральные слова и выражения.

Определены для разбора только те средства художественной выразительности, которые доступны младшим школьникам, помогают им ощутить целостность художественного вида и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... всеполноценно осмыслить его.

В содержание литературного чтения включены доступные детям простые представления о теме и проблематике художественного произведения, его нравственно-эстетических ценностях, словесно-художественной форме и построении (композиции) произведения.

Предусмотрен анализ произведения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... на различных уровнях: уровне сюжета (разбор событий и знакомство с героями); уровне героя (мотивы поступка героя, отношение к нему читателя); уровне создателя (отношение создателя к своим героям, его план и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... общий смысл прочитанного). Детки, проникая в потаенны художественного творчества, осмысливают нравственные ценности (дружба, почтение, забота о других, благожелательность), получают удовлетворенность и наслаждение от чтения, обучаются выражать свое отношение к героям через Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... выразительное чтение.

В содержание раздела включено улучшение умений, связанных с наблюдением за миром природы и поведением животных.

С целью совершенствования стимулирования творческой активности учащихся вводятся приемы театральной драматизации произведений.

^ Раздел «Круг детского чтения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Культура читательской деятельности» определяет содержание и выбор книжек для чтения. В круг детского чтения входят произведения российских и забугорных классиков (художественные и научно-познавательные), произведения детской литературы современных писателей Рф и других государств, также Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... произведения устного народного творчества из золотого фонда детской литературы (сказки, былины, песенки, пословицы, загадки и пр.).

Направленные на определенную тематику разделы программки отражают обилие интересов малышей младшего школьного возраста Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Их содержание не только лишь провоцирует развитие познавательных интересов, да и завлекает внимание учащихся к разным сторонам жизни: взаимоотношениям деток со сверстниками и взрослыми, приключениям, природе, истории и культуре различных национальностей россии, также дает возможность Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... ассоциировать произведения различных создателей на одну и ту же тему. Обилие темы обогащает социально-нравственный опыт, расширяет познавательные интересы малыша, развивает читательскую самостоятельность, сформировывает культуру чтения.

Произведения, включенные в круг детского Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... чтения, имеют огромное значение для нравственно-эстетического воспитания и духовно-нравственного развития младших школьников

^ Содержание учебного предмета

Фонетика. Звуки речи, их черта. Понимание единства звукового состава слова и его значения.

Выделение отдельных звуков Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... в слове. Установление числа и последовательности звуков в слове, фиксирование их в звуковых и образно-символических схемах. Сравнение слов, различающихся одним либо несколькими звуками.

Различение гласных и согласных звуков. Осознание фонемных противопоставлений Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...: жестких и мягеньких фонем, знаково-символическое их обозначение. Различение согласных жестких и мягеньких, гулких и глухих.

Слог как малая произносительная единица. Деление слов на слоги, открытый и закрытый слоги. Ударение. Определение места ударения в Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слове, различение ударных и безударных слогов, ударных и безударных гласных.

Графика. Различение звука и буковкы: буковка как символ звука. Овладение позиционным методом обозначения звуков знаками. Буковкы ъ, ь, не Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... обозначающие звуков. Гласные буковкы е, ё, ю, я; их двойная роль (зависимо от места в слове). Обозначение на письме мягкости согласных звуков при помощи букв и, е, ё, ю, я. Мягенький символ как показатель Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... мягкости согласных звуков. Употребление ъ и ь как разделительных символов.

Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв. Значение алфавита. Сопоставление алфавитного письма (обозначение звуков знаками) и письма при помощи рисунков, знаков (пиктография Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...). Осознание ценности современного письма.

Чтение. Формирование навыка слогового чтения (ориентация на буковку, обозначающую гласный звук) как вида речевой деятельности. Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответственной персональному темпу малыша Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Осознанное чтение слов, словосочетаний, предложений и маленьких текстов. Чтение с интонациями и паузами в согласовании со знаками препинания. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале маленьких текстов и стихотворений. Проигрывание прочитанного Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... текста по вопросам учителя и без помощи других.

Знакомство с орфоэпическим чтением (при переходе к чтению целыми словами). Орфографическое чтение (проговаривание) как средство самоконтроля при письме под диктовку и при списывании.

Слово и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложение. Восприятие слова как объекта исследования, материала для анализа. Наблюдение над значением слова. Практическое различение значения и звучания слова. Роль слова как посредника в разговоре, его номинативная функция. Правильное употребление в речи Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов, называющих отдельные предметы (роза, ландыш, осока), и слов с обобщающим значением (цветочки, растения).

Различение слова и предложения. Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка.

Орфография и пунктуация. Знакомство с Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... правилами правописания и их применение:

• раздельное написание слов;

 обозначение гласных после шипящих (ча-ща, чу-щу, жи-ши);

 употребление ь для обозначения на письме мягкости согласных;

 употребление ъ и ь как разделительных символов;

 строчная Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... (большая) буковка сначала предложения, в именах собственных;

 перенос слов по слогам без стечения согласных;

 знаки препинания в конце предложения.

Развитие речи. Первоначальное представление о тексте как речевом произведении. Выделение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... в тексте предложений. Объединение предложений в текст. Осознание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.

Первоначальное представление о речи при помощи наглядно-образных моделей. Деление речи на смысловые части (предложения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...) при помощи рисунков и схем. Составление из предложений связного текста, его запись.

Составление маленьких рассказов повествовательного нрава по серии сюжетных картинок, по материалам собственных игр, занятий, наблюдений.

Культура речевого общения. Освоение положительной Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... модели речевого общения, основанной на благожелательности, миролюбии и почтении к собеседнику.

^ Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» включает последующие содержательные полосы: аудирование (слушание), чтение, говорение (культура речевого общения). Содержание раздела обеспечивает Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... развитие аудирования, говорения, чтения в их содействии, воспитывая культуру общения (устного и письменного).

Аудирование (слушание) – это умение слушать и слышать, другими словами правильно принимать на слух звучащую речь (выражение собеседника, чтение разных Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... текстов).

Чтение понимается как осознанный самостоятельный процесс чтения доступных по объему и жанру произведений, осмысление цели чтения и выбор вида чтения (ознакомительное, выборочное, выразительное чтение с внедрением интонации, темпа, тона, пауз, ударений Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования..., соответственных смыслу текста).

Говорение (культура речевого общения) на базе различных видов текста определяет специальные умения вести диалог, отвечать и задавать вопросы по тексту, создавать монолог с внедрением правил речевого этикета (отбирать и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... использовать изобразительно-выразительные средства языка для сотворения собственного устного выражения), воплощать свои актуальные воспоминания в словесных видах, выстраивать композицию собственного выражения, открывать в устном выражении авторский план, передавая основную идея текста Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

^ Раздел «Виды читательской деятельности» включает работу с различными видами текста, которая подразумевает выработку аналитических умений: принимать изобразительно-выразительные средства языка художественного произведения; воссоздавать картины жизни, выставленные создателем; устанавливать причинно-следственные связи в художественном Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... произведении; осознавать авторскую позицию в произведениях; выделять главную идея текста (при помощи учителя). Предусмотрены ознакомление учащегося с книжкой как источником различного вида инфы и отработка библиографических умений: умения ориентироваться в книжке Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... по её элементам, знакомиться с различными видами и типами книжек, выбирать книжки на базе рекомендованного перечня либо собственных предпочтений.

В разделе «Круг детского чтения» реализуются принципы отбора содержания чтения младшего школьника, обеспечивающие выработку целевого выбора Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... круга чтения, воспитание устойчивого энтузиазма ученика к самостоятельной читательской деятельности, компетентности в области детской литературы: учет эстетической и нравственной ценности текстов, их жанрового и направленного на определенную тематику контраста, доступности Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... для восприятия детками 6–7 лет, читательских предпочтений младших школьников.

^ Раздел «Литературоведческая пропедевтика» содержит круг литературоведческих понятий для практического освоения детками с целью ознакомления с первоначальными представлениями о видах и жанрах литературы, о средствах Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... выразительности языка.

^ Раздел «Творческая деятельность учащихся (на базе литературных произведений)» является ведущим элементом содержания исходного шага литературного образования. Опыт творческой деятельности реализуется в системе читательской и речевой деятельности, что обеспечивает перенос приобретенных детками Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... познаний в самостоятельную продуктивную творческую деятельность: постановку «живых картин», чтение по ролям, инсценирование, драматизацию. Повышенное внимание уделяется созданию разных форм интерпретации текста: устному словесному рисованию, различным формам пересказа, созданию собственного текста на Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... базе художественного произведения (текст по аналогии)

^ Результаты исследования учебного предмета

Программка обеспечивает достижение последующих личных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты:

 формирование основ русской штатской идентичности, чувства гордости за свою Родину, русский Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... люд и историю Рф; понимание собственной этнической и государственной принадлежности, ценностей многонационального русского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

 принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... смысла учения;

 развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на базе представлений о нравственных нормах;

 развитие этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания других людей и сопереживания их эмоциям; осознание значимости Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... положительного стиля общения, основанного на миролюбии, терпении, сдержанности и благожелательности;

 формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

 развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц ситуациях, умения не Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... создавать конфликты и отыскивать выход из спорных ситуаций.

Метапредметные результаты:

 умение планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями ее реализации, определять более действенные методы заслуги результата Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...;

 способность принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, отыскивать средства ее воплощения;

 умение врубаться в обсуждение заморочек творческого и поискового нрава, усваивать методы их решения;

 умение осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

 освоение исходных форм самонаблюдения в процессе познавательной деятельности;

 умение создавать и использовать знаково-символические модели для решения учебных и практических задач Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...;

 овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и жанров в согласовании с целями и задачками; осознанное выстраивание речевого выражения в согласовании с задачками коммуникации, составление текстов в устной и письменной форме;

 овладение последующими логическими действиями Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...: сопоставление, анализ, синтез, систематизация и обобщение по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений, отнесение к известным понятиям;

 готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... разных точек зрения и права каждого иметь свою; умение излагать свое мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; умение интенсивно использовать диалог и монолог как речевые средства для решения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... коммуникативных и познавательных задач;

 определение общей цели совместной деятельности и путей ее заслуги; умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей, производить обоюдный контроль, правильно оценивать собственное поведение;

 готовность конструктивно разрешать конфликты с учетом интересов Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... сторон и сотрудничества.

Предметные результаты:

 формирование начальных представлений о единстве и обилии языкового и культурного места Рф, о языке как базе государственного самосознания;

 осознание обучающимися того, что язык представляет собой явление Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... государственной культуры и основное средство людского общения и взаимопонимания; понимание значения российского языка как муниципального языка Русской Федерации, языка межнационального общения;

 первоначальное усвоение основных понятий курса российского языка (фонетических, лексических, грамматических Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...), представляющих главные единицы языка и отражающих значительные связи, дела и функции;

 осознание слова как двухсторонней единицы языка, как связи значения и звучания. Практическое усвоение заместительной (знаковой) функции языка;

 овладение первоначальными представлениями о нормах российского Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачках, средствах и критериях общения, выбирать адекватные языковые средства для удачного решения коммуникативных задач;

 формирование положительного Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... дела к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и штатской позиции человека;

 овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать обретенные познания для решения познавательных, практических и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... коммуникативных задач.


При исследовании литературного чтения по учебникам «Литературное чтение» для 1–4 классов создателей Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др. достигаются последующие личностные результаты (в согласовании с требованиями ФГОС):

 формирование основ русской штатской идентичности Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования..., чувства гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф; понимание собственной этнической и государственной принадлежности, ценностей многонационального русского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

 формирование почтительного дела к Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... иному воззрению, к истории, культуре других народов;

 развитие мотивов учебной деятельности и личного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося;

 развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

 формирование эстетических потребностей, ценностей и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... эмоций;

 развитие этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопереживания эмоциям других людей;

 развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц ситуациях, умения не создавать конфликтов и отыскивать Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные результаты:

 способность принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, отыскивать средства ее воплощения;

 умение держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... поставленной задачей и критериями ее реализации, определять более действенные методы заслуги результата; умение осознавать предпосылки фуррора/неуспеха учебной деятельности и возможности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; освоение исходных форм познавательной и личной Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... рефлексии;

 овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и жанров в согласовании с поставленными целями и задачками; осознанное построение речевого выражения в согласовании с задачками коммуникации, составление текстов в устной и письменной форме Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...;

 овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, систематизации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей;

 готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования разных точек зрения и права Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... каждого иметь свою; выражать свое мировоззрение и аргументировать свою точку зрения, также с почтением принимать другие.

Предметные результаты исследования курса:

 осознание литературы как явления государственной и мировой культуры, средства сохранения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... и передачи нравственных ценностей и традиций;

 понимание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, русской истории и культуре, начальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; понимание значимости умения отлично читать для Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... удачливости обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в периодическом чтении;




урока

Тема урока

Стр.

Тема урока

Стр.

Дата

1 неделя

1

«Давайте знакомиться!» Введение понятия «общение». Цель и итог речевого общения. Приветствие. Знакомство.

4-7

«Твои новые Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... друзья». «Дорога в школу». Подготовка к письму: ориентировка на рабочей строке, обведение по эталону.

3-4




2

^ Мои возлюбленные книжки». Цель и средства речевого общения. Мы узнаем мир по именам — роль слова в разговоре. Имя собственное

8-9

«Первое задание Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...» — каллиграфический текст на списывание предложения. Ориентировка на листе: в центре, слева, справа «На уроке». «Что в центре круга»

5-7




3

«Первый школьный звонок». Жест и его значение. Общение при помощи жестов. Роль Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов и жестов в разговоре. Культура общения.

10-13

«Большие и маленькие». Сопоставление предметов по величине. Сопоставление линий

8-9




4

«Слова и жесты в общении» Культура общения. Слова-названия определенных предметов и слова обобщающего нрава (юла — игрушка Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...).

14-15

«Сравни». Больше, меньше, идиентично. Сопоставление линий по количеству. Обозначение на письме указательных жестов стрелкой. Обведение линий по стрелке. Задания по выбору. «Каких цветов больше»

10-11




5

«Мы пришли в театр». Мимика и её роль в Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... разговоре. Устные рассказы по мотивам узнаваемых сказок. Наблюдение над жестами и мимикой героев сказок. Словесное рисование.

16-17

«Определи направление» «Найди по стрелкам»

12-13




2 неделя

6

«В мире природы». Выразительные движения, позы животных; значение телодвижений и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... выразительных поз у животных.

18-19

«Чей домик?». «Лото». Обведение предметов по стрелкам и линиям. Логические и ассоциативные упражнения. Штриховка. Задания по выбору.

14-17




7

«Как осознать животных?»

20-21

«Длиннее — короче». «Целое и часть». Написание линий разных по величине Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Задания по выбору.

18-20




8

«Рассказы в картинках»

22-23

«Часть и целое». «Составь целое из частей» Написание линий разных по величине. Задания по выбору

21-23




9

«Вспомни и расскажи сказку». Интонация, ее роль в разговоре Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Наблюдение над образованием слов с переносным значением.

24-25

«Головоломка». «Овал». Нахождение закономерностей. Написание вертикальных и горизонтальных линий по стрелкам. Подготовительная звуковая ориентировка в слове. Личные задания: написание печатных букв, как сенсорных образцов звуков, узнаваемых детям Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

24-25




10

«Слова либо предметы?». Различение слова и предмета, им обозначаемого. Логические упражнения: слова-названия определенных предметов, слова обобщающего нрава (животные, растения и др.)

26-27

«В квартире». «Веселые превращения». Обведение и штриховка. Написание частей Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... букв по стрелкам. Подготовительная звуковая ориентировка в слове (разыскиваемый звук сначала, середине и конце).

26-27




3 неделя

11

«Рисунки и знаки в общении» Общение с внедрением рисунков. Подготовка к усвоению письменной речи: рисование как метод записи сообщения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

28-29

«Сравни дома». «В магазине одежды». Штриховка, обведение. Подготовка к звуковому анализу. Элементы печатных букв.

28-29




12

«Путешествие по цветочному городу». Условные знаки в городке. Составление сообщений с внедрением символов. «Чтение» символов.

30-31

«В походе Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...». «На привале». Обведение, штриховка. Подготовка к звуковому анализу. Письмо частей печатных букв. Обозначение предметов словом (называя функцию слова). Устные рассказы.

30-31




13

«Знаки по охране природы». Обобщение представлений о знаках. Составление символов по охране природы. «Запись Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...» сказки при помощи рисунков и знаков (облегченные изображения).

32-33

«На коньках». «Контуры и силуэты». Штриховка, обведение непрерываемых линий. Подготовительная звуковая ориентировка в слове, обведение частей печатных букв.

32-33




14

«Как отыскать дорогу?» «Условные знаки в Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... городке и дома». Кому адресованы знаки? «Чтение» символов (извлечение смысла значения символов).

34-37

«На волнах». «Морские путешествия». Штриховка, безотрывные полосы; звуковая ориентировка в слове. Систематизация слов-названий морских и речных судов

34-35




15

«Удивительная встреча Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...», «Звездное небо»

38-39

«На лугу». «Мы рисуем». Обведение, штриховка; преобразование овалов в предметы; простой звуковой анализ.

36-37




4 неделя

16

«Загадочное письмо», «Письмо в рисунках». Закрепление представлений о слове. Составление из слов предложений, их запись Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... при помощи рисунков (пиктограмм).

40-41

«Под грибом». Подготовительные звуковые упражнения; письмо частей печатных букв. Самостоятельные логические упражнения «Найди закономерность».

38-39




17

«Мир полный звуков». Подготовка к усвоению звукобуквенного письма. Различение звуков речи и звуков мира вокруг нас. Формирование Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... деяния звукового анализа, как последовательности звуков в слове. Бусинки на нитке — наглядно-образное представление о последовательности звуков в слове.

42-45

«Мы — спортсмены». Обведение по пунктиру. Лексическая работа: спортивный инвентарь. Систематизация Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...: виды спорта. Элементы звукового анализа.

40-41




18

^ Звуки гласные и согласные. Коммуникативно-речевая ситуация «Моя семья». Выделение слова-предложения «Мама!» для звукового анализа; артикулирование гласных и согласных звуков, обозначение их в звуковых схемах. Модели слов, различение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... звучания слова и его значения.

46-47

«Домики 3-х поросят». Штриховка, обведение. Устный диалог по притче. Звуковая ориентировка в слове; элементы печатных букв.

42-43




19

«В гостях у дедушки»

48-49

«В гостях у бабушки». Раскрашивание Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования..., штриховка, обведение. Звуковой анализ: определение последовательности звуков в слове.

44-45




20

«Твердые и мягенькие согласные»

50-51

«Наличники», «Распиши посуду». Звуковой анализ слов. Печатание частей букв. Раскрашивание. Разъяснение. Рассуждение.

46-47




5 неделя

21

«Звучание слова и его значение». Звуковой анализ слов. Модели Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов. Систематизация слов.

52-53

«Мы — художники», «Расшитые полотенца». Написание прямых линий по пунктирам. Письмо частей письменных букв. Звуковой анализ слов. Систематизация слов по формальным признакам: подбор слов с схожим звуком сначала слова Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

48-49




22

«Слог. Деление слов на слоги». Сравнение понятий: слово — слог. Умение произносить слово по слогам.

54-55

«Прогулка в парк». Подготовительный звуковой анализ. Печатание частей букв. Систематизация слов по формальным признакам: разыскиваемый звук сначала, конце Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слова.

50




23

«Ударение в слове». Звуковой анализ слов. Введение понятия ударение. «Чтение» акрофонической записи слова «торт».

56-57

«Знаки в городе»

51




24

«Слово, предложение». «Речь». Закрепление представлений о слове и предложении. Схемы предложений. Наглядно-образное Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... представление о речи. Воссоздание содержания сказки с опорой на схемы-предложения.

58-59

«Подбери пару». Звуковой анализ слов. Письмо частей письменных букв. Обведение образцов.

52-53




25







«Сравни и подумай». Звуковой анализ слов. Письмо частей письменных букв. Обведение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... образцов.

54-55




6 неделя

26

«Записываем слова и предложения». Повторение сведений о слове и предложении. Упражнения в звуковом анализе слов. Составление предложений по данным схемам. Разыгрывание коммуникативно-речевых ситуаций.

60-61

«В спортивном зале». Звуковой анализ слов. Письмо Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... частей письменных букв (строчных и больших). Диалог.

56




27

«Повторение сведений о слове и предложении». Упражнения в звуковом анализе слов.

62-63

«Письмо частей письменных букв» (строчных и больших). Диалог.

57




28

«Разыгрывание коммуникативно-речевых ситуаций» Составление Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложений по данным схемам.

64

«Ремонтная мастерская». Собери машины. Обведение, раскрашивание. Звуковой анализ. Письмо частей письменных букв. Разъяснение.

58-60




29

«Веселое путешествие от А до Я»

66

«Подумай и сравни». Обобщение. Сравнение коммуникативно-речевых ситуаций. Логические Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... упражнения. Сопоставление древних и современных орудий письма. Составление пословицы «Есть терпение — будет умение». Разъяснение ее смысла.

60-61




30







«Проверь себя». Обобщение. Сравнение коммуникативно-речевых ситуаций. Логические упражнения.

62-63




Пропись 2. «Мой алфавит» Основной шаг – 12 недель

7 неделя

31

^ Звук [а Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...], буковка Аа. Работа с моделями слов; звуковой анализ. «Чтение» слов по следам анализа. Разыгрывание коммуникативно-речевых ситуаций, их анализ: кто кому гласит, что, как и для чего гласит? Составление предложений по Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... схемам.

68

^ Звуковой анализ слов со звуком [а]. Буковкы Аа. Печатные буковкы А, а. Самостоятельное проигрывание графической формы строчных букв «а», в вертикальной полосе, сопоставление с прототипом. Письмо строчной и большей буковкы «а». Составление предложения Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... по схеме.

6-7




32

^ Звук [о]; буковка Оо. Работа с моделями слов; звуковой анализ. «Чтение» слов по следам анализа. Разыгрывание коммуникативно-речевых ситуаций, их анализ: кто кому гласит, что, как и для чего Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... гласит? Составление предложений по схемам.

69

^ Буковка Оо. Печатные буковкы Оо. Самостоятельное проигрывание графической формы строчной буковкы «о» в вертикальной полосе, сопоставление с прототипом. Письмо строчной и большей буковкы «о». Составление предложения по Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... схеме.

8-9




33

^ Звук [у], буковка Уу. Модели слов. Звуковой анализ. «Чтение» слов по следам анализа. Игра «Третий лишний».

70-71

Звук [у], буковка Уу. Звуковой анализ. Анализ графической формы буковкы у. Устный рассказ по опорным словам

10-11




34

^ Звуки [и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...], [ы]. Буковкы Ии, ы. Звуковой анализ слов. Сопоставление звуков [и] — [ы]. Обозначение звуков знаками. Модели слов-омонимов. Чтение предложений с пиктограммами.

72-73

^ Звук [и], буковка Ии. Звуковой анализ слов, подписи букв под схемами Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов.

12-13




35







Звук [ы], буковка ы. Звуковой анализ слов, подписи букв под схемами слов.

14




8 неделя

36

Звук [э], буковка Э. Звуковой анализ слов со звуком [э].

74-75

^ Звук [э], буковка Ээ. Разгадывание ребусов, раскрашивание.

15-16




37

«Узелки Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... на память». Повторение. Чтение названий, записанных акрофоническим методом. Ребусы. Составление предложений по схемам.

76

^ Повторение изученных букв. Буквенная мозаика. Запись маленьких слов, составление предложений по предложенным схемам.

17




38


^ Чтение названий, записанных акрофоническим методом.

77

Буквенная мозаика Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Запись маленьких слов, составление предложений по предложенным схемам.

«Пиши, да не торопись!» Запись маленьких слов.

18-19




39

^ Звуки [м] — [м`]. Буковка М. Модели слов. Звуковой анализ. Согласные звуки и буковкы. Чтение слогов Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования..., слов и предложений.

78

Звуки [м] — [м`], буковка Мм. Звуковой анализ слов. Запись слов и предложений.

20-21




40

^ Звуки [с] — [с`], буковка Сс. Звуковой анализ. Чтение слогов, слов, предложений. Ударение в словах. Чтение слов Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... с ориентировкой на символ ударения.

79


^ Звуки [с] — [с`], буковка Сс. Звуковой анализ. Письмо строчной и большей буковкы. Запись слов под диктовку.

22-23




9 неделя

41

^ Звуки [н] — [н`], буковка Н. Звуковой анализ. Чтение слогов, слов и предложений. Продолжение диалога Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... «Мы сами».

80

Звуковой анализ слов со звуками [н] и [н`], буковка Н (строчная и большая). Письмо слогов, слов и предложений.

24-25




42

^ Звуки [л] — [л`], буковка Л. Звуковой анализ. Выразительное чтение Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... текста. Логические упражнения. Составление предложений.

81

^ Звуки [л] — [л`], буковка Л (строчная, большая). Анализ графической формы буковкы. Составление слогов и слов.

26-27




43

^ Повторение. Игры со словом. Чтение предложений и текста.

82

Закрепление изученных букв. Самостоятельный Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... звуковой анализ слов по выбору. Составление и запись предложений.

28




44

^ Чтение предложений и текста.

83

Закрепление изученных букв. Самостоятельный звуковой анализ слов по выбору. Составление и запись предложений.

29




45

^ Звуки [т] — [т`], буковка Тт. Слоговое чтение. Неоднозначные Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слова. Составление устных рассказов.

84

Буковка Тт. Звуковой анализ. Письмо строчной и большей буковкы. Списывание слов и предложений.

30-31




10 неделя

46

^ Чтение с выражением.

85

Закрепление изученных букв. Самостоятельный звуковой анализ слов по выбору. Составление и запись Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложений.

32




47

^ Чтение слов и предложений с изученными знаками.

Про

пись

Письмо слов и предложений с изученными знаками.

33




48

^ Звуки [к] — [к`], буковка Кк. Звуковой анализ. Чтение слов с ориентировкой на символ ударения.

86

Буковка Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... к (строчная). Слого-звуковой анализ. Письмо слогов, слов и предложений.

34




49

^ Чтение слов с ориентировкой на символ ударения.

87

Большая буковка К. Повторение.

35




50

^ Ударение чтение текстов.

88

Буквенная мозаика

36




11 неделя

51







^ Письмо слов и предложений.

37




52

Выразительное чтение текстов.

89

^ Письмо слов и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложений с изученными знаками

38




53

Узелки на память. Послоговое чтение.

90

^ Письмо слов и предложений с изученными знаками

39




54

Ударение. Чтение целыми словами.

91

^ Буквенная мозаика

40-41




55

Звуки [р] — [р`], буковка Рр. Звуковой анализ. Устные рассказы. Составление букв Р — В Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

92

^ Буковка Р строчная., большая. Звуковой анализ. Письмо слогов, слов и предложений.

42-43




12 неделя

56

^ Звуки [в], [в`], буковка Вв. Звуковой анализ. Устные рассказы. Составление букв Р — В.

93

Буковка В строчная., большая. Звуковой Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... анализ. Письмо слогов, слов и предложений.

44-45




57

^ Повторение изученных букв.




Письмо слов и предложений с изученными знаками

46-47




58

^ Звуки [п] — [п`], буковка Пп.

94-95

Буковка П (строчная и большая).

48-49




59

^ Звуки [г] — [г`], буковка Г. Чтение текстов слогами и словами Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования....

96-97

Буковка Г (строчная). Звуковой анализ. Письмо слов. Составление рассказа.

50, 52




60

^ Сопоставление звуков [г] и [к].

98-101

Большая буковка Г. Сопоставление звуков [г] и [к]. Запись слов парами: гора — кора.

51, 53




13 неделя

61

Буковка е Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования.... Звуковой анализ.

102

^ Строчная и большая буковка Ее.

54-55




62

Буковкы Е, Ё сначала слова и после гласных. Чтение текста. Пересказ.

103,

100-101

^ Строчная и большая буковка Ёё.

56-57




63

Буковкы Е, Ё после согласных. Позиционное чтение слогов: мо-мё, ло Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...-ле, сэ-се.

104-106

^ Письмо с изученными знаками.

58-59




64

Повторение изученных букв

107-110

^ Письмо с изученными знаками.


60-63




«АБВГДейка» II часть Пропись №3.

65

^ Звуки [б] — [б`], буковка Бб. Звуковой анализ. Чтение слов, предложений, текстов. Сопоставление звуков [б] и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... [п].

4-5

Буковка Б (строчная, большая). Запись слогов, слов и предложений. Парные звуки [б] — [п]. Письмо слов парами: порт — борт, балка — палка.

4-6




14 неделя

66

^ Звуки [з] — [з`], буковка Зз. Звуковой анализ. Чтение слов, предложений, текстов. Сопоставление звуков [з Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...] и [с].

6-8

Буковка З,з. Звуковой анализ. Письмо слов и предложений. Сопоставление звуков [з] и [с]. Письмо слов парами: коса — коза и т. д.

7-9




67

^ Закрепление. Буковкы Бб, Зз.

9-10

Упражнения в написании Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов с изученными знаками.

10




68

^ Скороговорки, ребусы, загадки.

11

Списывание с печатного текста. Запись предложений.

11




69

^ Звуки [д] — [д`], буковка Дд. Парные согласные [д] — [т].

12-13

Буковка Д (строчная, большая). Звуковой анализ. Сопоставление звуков [д] — [т Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...]. Письмо слов.

12-14




70

Звук [ж], буковка Ж. Закрепление изученных букв. Чтение предложений.

14-15

Буковка Ж (строчная, большая). Звуковой анализ. Запись слов и предложений.

15-16




15 неделя

71

^ Чтение текстов

16-23

Закрепление изученных букв. Буквенная мозаика. Контрольное списывание.

17-19




72

^ Буковка Я сначала Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слова и после гласных. Чтение и пересказ текста. Разыгрывание диалогов.

24-26

Буковка Я. Анализ графической формы буковкы Я. Запись слов с йотированной гласной я.

20-22




73

^ Буковка Я после согласных. Буковка Я, как показатель Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... мягкости предыдущего согласного. Упражнение в чтении слогов ра-ря, на-ня и др.

27-29

^ Буковкы а — я, о — ё, ы — и. Письмо слов. Списывание предложений по памяти.

23-25




74

^ Звуки [х] — [х`], буковка Хх. Чтение слов Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... и предложений по азбуке и «Читалочке». Чтение слов без пропусков и искажений.

30-31

Буковка Х (строчная, большая). Звуковой анализ. Зрительный диктант.

26-27




75

^ Мягенький знак — показатель мягкости согласных.

32-33

Мягенький символ. Звуковой анализ. Запись Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слов с «ь». Повторение изученных букв.

28-29




16 неделя

76







^ Письмо с изученными знаками.

30-31




77

Звук[й], буковка Йй. Чтение слов с «ь». Чтение в парах.

34-35

^ Буковка й. Звуковой анализ. Сопоставление слов мои — мой, твои — твой. Списывание слови Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложений.

32-33




78

^ Чтение текстов

36-37

Повторение. Письмо слов с знаками й, ь.

34-35




79

^ Буковка Ю сначала слова и после гласных. Чтение слов и предложений.

38-41

Буковка Ю (строчная и большая). Имена собственные. Правила дизайна предложений.

36-37




80

^ Буковка Ю после Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... согласных. Чтение слов: лук — люк, круг — крюк.

42-47

Буковка Ю после согласных. Письмо слогов и слов, имеющих мягенькие и твердые согласные звуки. Буквенная мозаика.

38-39




17 неделя

81

^ Звук [ш], буковка Шш. Чтение слов и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... предложений. С новейшей буковкой. Отработка слогового чтения и чтения целыми словами.

48-49

Буковка Шш (строчная, большая).

40-41




82







Правописание сочетаний жи — ши. Парные согласные [ж] — [ш].

42-43




83

^ Звук[ч`], буковка Чч. Чтение слов и предложений. С новейшей буковкой. Отработка Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... слогового чтения и чтения целыми словами.

50-51

Письмо буковкы Чч (строчной, большей). Правописание буквосочетаний ча, чу.

44-45




84

^ Звук [щ`]. Буковка Щщ. Упражнение в темповом чтении слов и предложений. Культура общения.

52-55

Письмо буковкы Щщ Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... (строчной, большей). Правописание буквосочетаний ча-ща, чу-щу.


46-49




85

^ Звук [ц], буковка Цц. Чтение текста по слогам и целыми словами. Диалог.

56

Буковка Цц (строчная, большая). Письмо слов и предложений. Систематизация слов.

50-51




18 неделя

86

^ Звуки [ф] — [ф Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...`], буковка Фф. Сопоставление звуков [в] — [ф].

57-59

Буковка Фф (большая, строчная). Запись слов с знаками в — ф, их сопоставление. Сопоставление значения и звучания слов.

52-56




87

^ Разделительные ь и ъ. Сопоставление слов семя Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... — семья; поехал — подъехал и др. Повторение. Чтение текстов. Работа в паре: «Моя 1-ая энциклопедия».

60-63

^ Разделительные ь и ъ. Списывание слов с подготовительным проговариванием.

57-59




88

^ Повторение и обобщение по всем изученным буковкам.

64-69

Упражнения в Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... написании слов с изученными знаками.

60-62




89

^ Повторение и обобщение по всем изученным буковкам.

70-79

Алфавит. Контрольное списывание.

63




90

Про все в мире.

80-81

Секреты письма. Элементы букв щ,ц.

4-6





Послебукварный шаг – 4 недели Пропись 4. «Пишу красиво Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования...»

19 неделя

91

С чего начинается общение?

82-83

Отработка частей букв щ,ц,л,м,я,ч.

7-9




92

Умеет ли говорить природа?

84-87

Отработка частей букв г,п,р,т. Письмо слов и предложений.

10-11




93

Чтение текстов

88-91

Отработка частей букв Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... г,п,р,т. Письмо слов и предложений.

12-13




94

Что, где, когда и почему?

92-93

Списывание слов, предложений. Отработка частей букв г,к.

14-15




95

Необычное рядом

94-95

Отработка частей букв у,д,з.

16-18




20 неделя

96

Чтоб представить слово

96-97

Упражнения по Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... чистописанию. Отработка частей букв о,с,б.

19-21




97

Об одном и том же по различному

98-101

Отработка частей букв ю,ы. Упражнения по чистописанию.

22-23




98

Книжка природы

102-103

Отработка частей букв э,ж,ф. написание жи, ши.


24-25




99

Сравни и задумайся

104-105

Отработка обобщенных Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... частей букв е Е. Упражнения по чистописанию.

26-27




100

Огромные и мелкие секреты

106-107

Соединения букв. Списывание слов и предложений.


28-29




21 неделя

101

Чудо слова

108-109

Отработка обобщенных частей букв ь, ъ, ы, в. Восстановление текста.


30-31




102

Считалочка в стране Считалия

110-111

Отработка Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... обобщенных частей букв А, Л. Упражнения по чистописанию.

32-33




103

Сказки. Присказки

112-113

Отработка обобщенных частей букв Г, П, Т, Р, У, Ф. Письмо слов и предложений.

34-35




104

Загадки

114-115

Закрепление начальных орфографических способностей.

36-38




105

Читаем загадки выразительно

116-117

Составление и Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... запись предложений.

39-40




22 неделя

106

Семейное чтение

118

Отработка обобщенных частей букв Б,В,З. Чистописание.

41-42




107

Ю. Дружников «Хвастунишка»

119

Отработка обобщенных частей букв В, З. Запись предложений.

43-44




108

А.Майков «Колыбельная песня»

120

Отработка обобщенных частей букв К Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования..., Д. Списывание предложений.

45-47




109

Самое необычное волшебство на свете.

121

Закрепление начальных орфографических способностей.

48-50




110

Из древних книжек для чтения

122

Упражнения по чистописанию

51-53




23 неделя

111

Чтение текстов. Техника чтения.




Закрепление начальных орфографических способностей. Отработка обобщенных частей букв

54-56




112

Л.Толстой Раздел «Виды речевой деятельности. Культура речевого общения» - Образовательная программа начального общего образования... «Мальчик и орехи»

124

Упражнения по чистописанию.

57-58




113

«Два козлика»

125

Списывание с заданием.

59-60




114

Обобщение. Чтение с продолжением.




Восстановление деформированного текста.

61-62




115







Диктант








razdel-viii-nasledstvennoe-pravo.html
razdel-viii-pravovie-osnovi-denezhnogo-obrasheniya-i-raschetov-finansovoe-pravo.html
razdel-viii-sistema-nadzora-za-stroitelstvom-obektov-nedvizhimosti.html