Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА

Задание {{505}} ТЗ 505 Тема 5-0-0

Количество выделяемых групп здоровья малышей и подростков. . .

+ 5

Задание {{506}} ТЗ 506 Тема 5-0-0

Исследование состояния здоровья детского населения включает

+ исследование “текущей” заболеваемости

- определение учебной нагрузки

+ исследование уровня и нрава морфологического, многофункционального

психологического развития

+ учет приобретенных болезней

- составление учебного расписания

Задание {{507}} ТЗ 507 Тема 5-0-0

Больший радиус обслуживания деток в детских дошкольных учреждениях составляет ...м

+ 300

Задание {{508}} ТЗ 508 Тема 5-0-0

Больший радиус обслуживания деток Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА в городских школах составляет . . . м

+ 800-1000

Задание {{509}} ТЗ 509 Тема 5-0-0

Больший радиус обслуживания деток в сельских школах составляет. . . м

+ 2000

Задание {{510}} ТЗ 510 Тема 5-0-0

В детских дошкольных и школьных учреждениях на 1-го малыша должно приходиться земляного участка . . . кв.м

+ 40-50

Задание {{511}} ТЗ 511 Тема 5-0-0

Общая площадь школьного участка должна составлять. . . . . . га

+ 1,7- 3,0

Задание {{512}} ТЗ 512 Тема 5-0-0 Предельная учебная нагрузка Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА в часах школьников различных классов в неделю

L1: 1-3

R1: 24

L2: 4

R2: 27

L3: 5-7

R3: 29

L4: 8

R4: 30

L5: 9-11

R5: 32

L6:

R6: 35

L7:

R7: 40

Задание {{513}} ТЗ 513 Тема 5-0-0 Установить соответствие меж временем устойчивого (активного) внимания малышей (в минутках) и возрастом:

L1: 5-7

R1: 15

L2: 8-10

R2: 20

L3: 11-12

R3: 25

L4: 13-15

R4: 30

L5: 16-17

R5: 35

L6:

R6: 40

L7:

R7: 45

Задание {{514}} ТЗ Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА 514 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни малыша его рост возрастает по отношению к начальному на . . . %

+ 47

Задание {{515}} ТЗ 515 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни малыша его масса тела возрастает по отношению к начальной в . . . . . . .раза

+ 3

Задание {{516}} ТЗ 516 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного ) внимания малышей 5- 7 лет . . . . мин

+ 15

Задание {{517}} ТЗ 517 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания малышей Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА 8-10 лет. . . . мин

+ 20

Задание {{518}} ТЗ 518 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания малышей 11- 12 лет. . . . . .мин

+ 25

Задание {{519}} ТЗ 519 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания малышей 13-15 лет. . . . мин

+ 30

Задание {{520}} ТЗ 520 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания деток 16-17 лет. . . . мин

+ 35

Задание {{521}} ТЗ 521 Тема 5-0-0

Физическое развитие оценивается по показателям

+ соматометрическим

+ самотоскопическим

+ физиометрическим

- сопротивляемости организма неблагоприятным факторам среды

- перенесенным болезням

Задание {{522}} ТЗ 522 Тема 5-0-0

Понятие акселерации включает

+ опережение сроков начала роста Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА деток

+ ускорение процессов роста и развития

+ стабилизацию роста и развития в более ранешние сроки

- более преждевременное интеллектуальное и психическое развитие

- абсолютное увеличение конечных характеристик роста и развития взрослых

Задание {{523}} ТЗ 523 Тема 5-0-0

К “школьным” заболеваниям относятся

- косоглазие

- нефропатия

+ близорукость

+ сколиоз

- дальтонизм

Задание {{524}} ТЗ 524 Тема 5-0-0

Норма КЕО для школьных классов. . . %

+ 1,5

Задание {{525}} ТЗ 525 Тема 5-0-0

Мероприятия по профилактике близорукости у школьников

+ рациональное общее Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА искусственное освещение

+ контроль за правильной посадкой школьников

+ соответствие учебной мебели ростовой группе

- местное освещение на партах

+ рациональная планировка класса

- рациональное составление расписания уроков

Задание {{526}} ТЗ 526 Тема 5-0-0

Цели и задачки повторяющихся мед осмотров малышей

+ определение физического развития

+ определение группы физического воспитания

+ определение группы здоровья

- половое воспитание

- проведение профконсультаций


Раздел: ГИГИЕНА ТРУДА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.

Подраздел: Физические причины на производстве

Задание {{538}} ТЗ 538 Тема 6-9-0

При Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА воздействии вибрации, передаваемой на руки, у работающего появляются

+ спазм капилляров ногтевого ложа

- увеличение вибрационной чувствительности

+ снижение вибрационной чувствительности

- понижение мышечной силы

- увеличение мышечной силы

Задание {{539}} ТЗ 539 Тема 6-9-0

В производственных критериях при воздействии лазерного излучения наблюдаются конфигурации со стороны

+ органов зрения

+ сердечно-сосудистой системы

- пищеварительного тракта

- почек

- печени

Задание {{540}} ТЗ 540 Тема 6-9-0

Устройство профилактического УФ-облучения предусматривается при

- недостающем искусственном освещении

+ отсутствии естественного света

+ недостающем естественном Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА освещении

- совмещенном освещении

- использовании аварийного освещения

Задание {{541}} ТЗ 541 Тема 6-9-0

Главные проявления вибрационной заболевания от локальной вибрации

+ нейрососудистые расстройства

+ мышечные нарушения

+ деформация костно-суставного аппарата

- нарушения щитовидной железы

- нарушения поджелудочной железы

Задание {{542}} ТЗ 542 Тема 6-9-0

При специфичном действии производственного шума появляются

+ утомление слуха

- улучшение слуха

+ шумовая травма

+ проф тугоухость

- конфигурации в костно-мышечной системе

Задание {{543}} ТЗ 543 Тема 6-9-0

При местном действии вибрации сначала поражаются

+ капилляры ногтевого ложа пальцев рук

- сосуды Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА мозга

- центральная нервная система

- желудочно-кишечный тракт

- дыхательная система

Задание {{527}} ТЗ 527 Тема 6-9-0

Количество классов вредности промышленных компаний . . .

+ 5

Задание {{528}} ТЗ 528 Тема 6-9-0

Медико-санитарные части организуют на предприятиях с числом работающих

более . . .

+ 2000

Задание {{529}} ТЗ 529 Тема 6-9-0

Био действие инфракрасной части солнечного диапазона на человека

+ термическое действие на кожу и глубжележащие ткани

+ усиление обмена веществ в коже

+ рассасывание воспаления кожи Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА и глубжележащих органов

- антибактериальное, фотохимическое действие на кожу и сосуды, образование витамина Д

- образование в коже активных радикалов с следующим окислением жиров и витаминов

Задание {{530}} ТЗ 530 Тема 6-9-0

“ Горная ” (либо “высотная”) болезнь

+ синдром кислородного голодания при подъеме в горы

- газовая эмболия сосудов в итоге выделения в кровь азота при уменьшении атмосферного давления

- декомпрессионный синдром при понижении давления Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА атмосферы

+ синдром кислородного голодания при подъеме на огромные высоты на летательных аппаратах

- газовая эмболия сосудов в итоге выделения в кровь инертных газов

Задание {{531}} ТЗ 531 Тема 6-9-0

Органами-мишенями для лазерного излучения являются. . .

+ глаза

Задание {{532}} ТЗ 532 Тема 6-9-0

К факторам, определяющим локальный климат, относят

- освещенность

+ температура воздуха

+ влажность воздуха

+ скорость движения воздуха

- атмосферное давление

Задание {{533}} ТЗ 533 Тема 6-9-0

Человек подвергается воздействию завышенного Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА атмосферного давления при выполнении

+ кессонных работ

+ водолазных работ

- восхождении в горы

- полеты на летательных аппаратах

- нахождение на морском побережье

Задание {{534}} ТЗ 534 Тема 6-9-0 Найдите логически верные соответствия меж методом отдачи тепла и %%

L1: конвекция

R1: 15-33

L2: излучение

R2: 45-55

L3: испарение

R3: 25

L4:

R4: 10

L5:

R5: 8

Задание {{535}} ТЗ 535 Тема 6-9-0

Кессонная болезнь появляется при изменении во вдыхаемом воздухе концентрации. . .

+ азота

Задание {{536}} ТЗ Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА 536 Тема 6-9-0 Подберите надлежащие характеристики концентрации кислорода

L1: во вдыхаемом воздухе

R1: 21

L2: в выдыхаемом воздухе

R2: 16

L3: приводящий к физиологическим сдвигам

R3: 12

L4: приводящий к смертельному финалу

R4: 8

L5:

R5: 32

L6:

R6: 28

Задание {{537}} ТЗ 537 Тема 6-9-0

Заболевания, соответствующие для рабочих жарких цехов, подвергающихся воздействию инфракрасного излучения

+ конвульсивная болезнь

- солнечный удар

+ катаракта

+ термический удар

- астма


razdelnij-uchet-operacij-oblagaemih-po-raznim-stavkam.html
razdelnoe-issledovanie-obshih-priznakov-pocherka.html
razdelov-disciplini-normativnij-srok-osvoeniya-programmi-2-goda-fgos-vpo-utverzhden-prikazom-minobrnauki-rossii.html